数字：“30！50！20！”

  转头看向全班，“知道这是什么意思吗？”

  十四班众的注意力一下就被集中了过来，只见汪国臣一脸严肃，“30%的基础题、50%的中等普通题、20%的拔高难题，这就是高考数学卷的构成！”

  “……”

  “……”

  即便对高考啊，数学啊，分数啊，不太感冒的同学，也都是一愣，更加严肃了几分。

  而说到这样儿，汪国臣猛然回身，欻欻两下，在50%和20%上画了两个大叉子。

  “我对你们的要求不高，把30%的基础题，也就是傻子题给我拿下，剩下的暂时不去考虑！”

  “我们几个老师已经和学年组长打过招呼了，十四班不参加月考，不计入学年大榜。”

  “所以，你们也不用考虑丢人不丢人的问题。只要咱们不出手，不上大榜，没人知道咱们是什么水平。”

  “这个学期，不光是我，所有老师对你们也没有太多的期盼，别的班完成100%，你们完成30%就够了！”

  “现在看看你们自己的分数，现在这个分数，就是你们离30%还差多少。这张卷儿不拿100分儿，你就等于在傻子题上丢分儿！”

  “……”

  “……”

  “……”

  大伙儿脸都绿了，嚓！难怪这么高的分数，原来不得100分就是傻子题不过关呗？

  汪国臣：“明白了吗？”

  “我不管你们愿意不愿意学，能不能学得进去，但最起码不能当个傻子吧？”

  “咱又不比谁少个脑袋，不求你和别人比，但得给自己一个交代。”

  “是不是这个理儿吧？咱不当傻子，好吧？”

  不等十四班众反应，“还有一个事儿！”一指身后一墙之隔的一班，“我是一班班主任，但我不希望十四班和一班进行攀比攀比，没有必要！”

  “当然，我不觉得你们比一班的学生笨，但是你们也肯定不比一班的学生强！”

  “所以，别去比较，更别在学习上比较！没那个必要，做好咱们自己！”

  “现在，上课！讲卷子，先把初中的基础知识吃透再说。”

  汪国臣这话说的是极有水平，既不伤学生的自尊，又……

  好吧，你不废话吗？

  你要不提可能真就没人比，有病啊？和人家比啥比？

  但你非得说出来，这特么不就是黑了心了吗？

  本来就没想这个事儿，让你这么一提，不想比也有点想较劲的欲望了。

  再说了，你这话乍一听吧，没啥问题，真敞亮。

  可是。细特么一琢磨。怎么那么不中听呢？

  啥叫傻子题？

  啥叫“离不丢傻子分儿”还有差距？

  方冰看着自己那张卷儿。100分儿，他得了81，本来挺美的，怎么突然就不香了呢？

  我特么离不是傻子还差19分呢！

  ……

  不管底下怎么想的，反正汪国臣说完了，有听进去的，也有听不进去的，开始上课，就讲那张卷子。

  讲的大伙儿……有点无语。

  好吧，这张上面都是初中代数知识，而且是初中代数里的基础知识，真的就是傻子题。

  就是老师一讲，你发现自己做错了，就想抽自己两个嘴巴那种。

  再加上汪国臣的水平真的不是盖的，幽默，而且很会抓学生心理，总能撩拨得你把注意力放在他身上。

  更过分的是，他特么能把人生哲理揉到代数题里去。

  你受得了？

  比如，卷子里有一道涉及到几何的证明题，要用到点、线、面的定理。

  汪国臣一边写着板书，一边絮叨，“这个学习啊，做人啊，做事啊，包括做题，都是一个道理。”

  “你就说这道题吧，点多了就成线了，线多了就成面儿了。”

  “学习做题也是一样，你把一个一个点补足，就能连成一条线，如果把一条条线画均，那不就是面了？”

  “有了这个面儿，那你还怕啥学习？怕啥高考？一步一个台阶不就上去了？”

  “……”

  “……”

  “……”

  十四班众都听傻了。这你都能教育一下？无孔不入呗？

  可偏偏好有道理的样子啊！

  ……

  等汪国臣下课走了，下节课是罗艳的，罗漂亮那就更绝了。

  至于怎么收复十四班众，这就不是个问题好吗？

  就罗漂亮那颜值，上她课就没有不精神的。

  汪国臣还有点说教的味道，可是罗漂亮就不用了，一点架子都没有。

  半节课就能跟十四班处的像姐妹一样，不知不觉已经让她唬弄出去一整个黑板的板书。

  你还得跟着她记，密密麻麻全是知识点。完事儿拿着教鞭，装严肃，挨个检查课堂笔记。

  你就说，你记不记吧？

  摊上这么个赖皮老师，连王东都忍着不耐烦，胡乱记了一点。

  罗艳讲的同样是那30%，同样是傻子知识。只不过，她比汪国臣更有手腕儿。

  汪国臣下课没留作业，知道这帮混蛋小子留了也没几个给他完成的。

  罗艳则是仗着颜值高，关系处的好，“留点作业不过分吧？老师可难了，你们得仗义一点哈，谁不做明天就骂他！”

  大伙儿拿她一点招儿都没有，最后留了英语作业。

  也不多，一个语法，五个单词，背下来就行，明天检查。

  ……

  再下一节课是刘卓富，老刘又是另外一个风格，很严厉的。

  谁让他把齐磊治的服服帖帖呢？其他人也不敢造次。

  而且，老刘的课更简单，其实也更轻松。

  同样不急着拿进度，“这个星期，咱们专门讲作文，而且只讲开头和结尾！”

  可谓简单粗暴，直接在黑板上写了个作文题，简单的讲了一下看题作文的解题思路，以及可以发挥个人想象力的地方。

  最后就是，“写吧，下课前交上来。”

  基本就等于啥也没讲，啥也没干，就给大伙儿留了个课堂作业。

  这玩意对齐磊来说根本没难度，十分钟搞定，而且写非常之不错。

  算是第一个交上去的，刘卓富当场批阅，当场点评，“还行吧，回去吧！”

  齐磊：“……”

  眼珠子没瞪出去，这就完了！？老子写这么好，不当个范例表扬一下吗？

  刘卓富：“咋地？有事儿？”

  齐磊一脑门子黑线，灰溜溜地回去，且怨气满满。

  看的十四班众一个个幸灾乐祸，好不快活。

  班头儿克星，不是瞎叫的。

  ……

  有齐磊这样儿轻松搞定的，也有为个开头结尾就想到掉头发的。

  比如王东，说实话，哥们真不是学习的料。

  三堂课，也就英语被罗漂亮撒泼卖萌给闹的，应付着记了点笔记。

  代数，虽