说到九月份。

  这一学期结束之后，雾城文理大学过了暑假就要迎来第二批入学的新生了。

  到时候雾城文理大学可就拥有了大二和大一两个年级。

  因此。

  丁跃这个学期的目标很明确，那就是让更多的高考生们关注到雾城文理大学。

  待到学校扩建完成后，完全可以容纳更多的学生就读。

  以目前雾城文理大学的口碑，丁跃相信九月份的时候，肯定会有更多的学生来雾城文理大学开启大学生涯。

  “丁大校长，各个院系看到咱们给医学院批了医疗教学设备清单之后，那可是哗啦啦的都往我这里递教学实验设备清单啊。”

  校长办公室门口处传来黄友杰的声音。

  只见他手里拿着一批采购清单朝着丁跃走了过来：“你看看。”

  “购买教学实验设备那是应该的，不然咱们学校还办不办了。”丁跃翻了一个白眼。

  也就是现在还只是大一一个年级的学生。

  等过个几年，学生们是必然需要在各专业进行实践实训操作的，这就需要与各专业相匹配的教学设备才行。

  丁跃接过黄友杰递来的清单后，顺眼就看了一下。

  只见各种清单上什么多功能电子测量实验平台啊、智能式电机内阻啊、数控实训机床、数字电路逻辑实验箱、飞行器制导控制仪、数字电路实验装置、工业网络交换机、可编程控制器、超长焦距连续变焦视频显微镜、离子色谱仪、建筑教学模型、激光测距仪……

  一大堆涉及理工类机电机械、光电信息、电子自动化、化工环境、建筑土木等专业的教学、实训、实验设备。

  看得丁跃差点头晕目眩。

  除了这些理工类的教学实验设备之外，还有社会科学和艺术类的专业，也需要相应的教学实训设备。

  比如说新闻媒体广播类专业需要广播电台教室以相关设备。

  就连新设的专业，例如餐饮美食系、国学学院也都需要采购一些教学设备。

  “这零零总总加起来，光是提交上来的这第一批各院系申请的教学设备清单加起来，就要约1.3个亿的经费了。”

  丁跃看到教学设备价格汇总之后，不禁感觉压力山大。

  这还仅仅只是购买基础的大学教学实验设备，以后如果要更进一步的发展，组建高级重点实验室的话，需要采购的设备就更烧钱了。

  要知道一个重点专业实验室的设备或许就价值上亿元。

  看来丁跃还需要更多的钱，才能够打造拥有一定教学基础实力的民办高校。

  “系统，有什么任务是奖励办学资金多一点的？”

  丁跃立马向系统问了一下。

  系统给的回答是每一年完成新生的合格招生人数之后，就会有大量的办学资金奖励。

  也就说，每年完成新生招生的话，按照去年完成招生后的奖励标准，那就是有一个亿的奖励。

  但一个亿对于高校的建设发展来讲，属实是太少了一点。

  除此之外。

  雾城文理大学在获得一些荣誉之后，也会有办学资金的奖励。

  “是不是雾城文理大学提升等级后，奖励的办学资金是最多的啊？”

  丁跃忽地想到了雾城文理大学提升到【小有成就】等级后奖励的十个亿。

  这笔钱让丁跃有底气扩建校区，以及购买大量的教学实验设备和各种教学支出。

  但以后雾城文理大学烧钱的地方肯定会越来越多的。

  叮！

  “随着学校等级的提升，办学资金的奖励比重会下降，其他奖励比重会提升，如宿主需要办学资金，可根据学校与背后飞跃集团的实际情况来解决办学资金等问题。”

  “这样啊。”

  丁跃听到系统的回答后，若有所思了起来。

  系统的意思大概就是，以后雾城文理大学等级提升后，办学资金这一方面的奖励比重是会下降甚至是不会给出办学资金的奖励了。

  这个丁跃表示可以理解。

  而系统也给了丁跃一个解决的方案，这其实跟丁跃当初创建飞跃集团的时候想法是一样的。

  那就是利用飞跃集团与雾城文理大学之间的联系，由雾城文理大学为飞跃集团输送技术、人才等，以此来让飞跃集团赚钱盈利，然后再给雾城文理大学输入更多的办学资金。

  如果可以完成这样的内循环的话，丁跃其实就不愁钱的问题了。

  可问题是。

  飞跃集团要如何才能利用雾城文理大学的优势来赚钱呢？

  丁跃第一时间想到了自己的机器人大白实验项目。

  这个项目如果完成了的话，倒是可以面向市场推出家庭私人健康助手机器人产品。

  “跃哥，那这学期咱们还要不要继续进行招聘教职工的工作啊？”

  就在丁跃想着钱的事儿时，耳边传来了阿斌的声音。

  第114章　机会来了！

  “当然要继续招聘教职工了。”

  丁跃毫不犹豫的回答了徐斌提出的这个问题。

  “对，这学期结束之后，我们就要开始九月份的新生招生了，每年的招新是重中之重，所以到时候我们需要更多的大学老师和其他职工才行。”

  黄友杰倒是聪明了一回，分析着说道。

  “老黄说的没错，目前我们雾城文理大学只有大约五百名教职工，仅仅只够匹配目前这九千六百多名学生，我估计今年招新生人数肯定会破万人的，所以教职工数量起码要超过一千人，甚至更多才行。”

  丁跃给负责行政人事的徐斌制定了今年招聘教职工的目标。

  那就是教职工人数至少要再扩张一倍。

  虽说不少相关专业的讲师大一大二都可以教，而且有些专业的部分课程其实是相通的。

  但是随着学校的学生人数增加，教职工数量如果不够的话，整个学校的教学以及日常运转，都可能会出现延滞状态。

  丁跃可不想看到这样的情况出现。

  “那行，招聘教职工的工作，我会继续进行的。”徐斌点头道。

  “另外，我们学校的教师团队不能光是助教和讲师，教授级别的也得有才行。”

  丁跃想到了自己开[高校宝箱]开出来的[高校教授鉴定卡]。

  有了这一张鉴定卡之后，丁跃可以针对性的去挖掘招聘一些高校教授来到自己的学校，充实教学团队。

  不仅如此，一所高校的教授水平，其实也从某种意义上面代表着一所高校的教学水平。

  “教授哪有那么容易招聘到啊，就连副教授都难。”

  徐斌无奈的摇了摇头。

  目前雾城文理大学的老师大多数都是讲师级别的职称。

  一般大学的教师职称有四个。

  那就是助教、讲师、副教授和教授。

  助教的主要任务是协助教学，还无法单独进行一门专业课程的授课，现阶段雾城文理大学的教职工里面，有一部分就是助教。

  因为助教可以由在读的研究生进行担任。