以修改、添加对应科目的题目——菲利克斯开放了这部分权限。

  但大部分教授明显更重视五年级和七年级的学生，他们把近年来的OWLs考试和NEWTs考试的题目全部搬了上去，至于其他年级，可能仅仅是给出了重点范围和对应的参考章节。

  似乎还没有人意识到羊皮纸的这种用法……

  菲利克斯看着他，贝尔比有些不好意思地说：“虽然我只打算代课半年，但也希望能做出成绩。老实说，我可不想在下一学年，让小巫师们对新教授说我有多么糟糕。”

  “放心吧，近十年应该没有比你更好的黑魔法防御课教授了。”菲利克斯很有体会地说，最近十年的黑魔法防御教授，他上学时期就碰到了大部分，剩下的少数几位，据他所知，口碑也相当一般。

  更不用说最近这两年，一个黑巫师，一个骗子。

  在这次小聚的尾声，贝尔比谈到了自己最新的教学计划，“除了小恶咒专题，我还想做关于禁林生物的专题，那里面同样有不少危险的魔法生物。”

  他还正式地向菲利克斯发出了共同探索禁林的邀请。

  看着他有些支支吾吾的语气，菲利克斯心中明白，这是怕受到诅咒的影响，想找一个搭档，遇到危险时也能彼此照应，不至于因为意外孤立无援。

  比如遇到一只特波疣猪？

  菲利克斯思考片刻就答应了，他也准备全面探索一遍禁林，顺便捡一些魔法材料。

  每次他看到蛇牙刻刀，总感觉它在嘲讽自己。

  菲利克斯都有心把海格送他的独角兽匕首改成魔文刻刀了。

  回到学校，两人就此分开。

  在回办公室的路上，菲利克斯看到几位小巫师，他们的表情中带着明显的敬畏和感激，这让菲利克斯有些困惑。

  皮皮鬼的事传开了？不会又是什么离谱的传言吧？

  一直到他遇到的第三波小巫师，都是类似的眼神，菲利克斯按捺不住心中的好奇，叫住了其中的一个：“芬列里，城堡里最近发生了什么事？”

  贾斯廷·芬列里一脸崇拜地看着他，“海普教授，是关于皮皮鬼的。”

  菲利克斯心道，果然是这样，不会是谣传我把皮皮鬼干掉了吧？

  他温和地说：“具体说说。”

  贾斯廷有些激动地说：“几个斯莱特林学生说你看不惯皮皮鬼的恶作剧，用魔法教训了他。”

  到这一步没什么问题，菲利克斯心想。

  “请继续。”

  “……大家发现皮皮鬼变得怪怪的，他似乎在模仿不同学生说话，还呆呆傻傻的。”

  到这里也没问题。

  “然后呢？”他想知道信息传递在哪一步出了问题。

  “然后，罗恩的双胞胎哥哥发现了皮皮鬼的异样，他们变出了一把大扇子，扇着皮皮鬼在城堡里到处展览。”

  菲利克斯：“……很有创意的想法，他们有没有惹来什么麻烦？”

  “吸引来一大批幽灵算不算？”

  “幽灵？”

  “是啊，他们在一旁拍手叫好，尤其是一个矮矮胖胖、戴着一副大眼镜的幽灵，她简直高兴坏了。”贾斯廷·芬列里说。

  是哭泣的桃金娘？菲利克斯猜测着。

  “他们现在在哪儿？”他打算过去看看。

  “哦，原本是在庭院里的——他们准备举办一次临时聚会，然后就被麦格教授带走了。”

  “她看起来很不高兴。”贾斯廷又补了一句。

  第一百四十一章　测试冠冕

  菲利克斯打发走了贾斯廷，回到办公室。

  他以前从来没有想过，自己会认识韦斯莱双胞胎这类的人，他们简直是把全部的热情都用来恶作剧和搞怪上了，也难怪入职时，麦格教授提起双胞胎就一脸憋闷的表情了。

  ‘不知道他们研究的魔法手机简易版怎么样了？’

  菲利克斯心里想着，其实魔法界虽然整体上存在着排斥科技物品的风气，但还是能隐隐看到它们的影子。

  比如霍格沃茨特快列车，骑士公共汽车，魔法收音机……这些是受魔法部承认的东西，可以合法使用，只不过需要受到合理的监管。

  魔法部有一个专门的部门——禁止滥用麻瓜物品司，就是负责处理相关事务的。

  ‘滥用’这个词，已经很能说明问题了。

  大部分违规者，都是把麻瓜物品一通魔改，之后又流回普通人的手里，造成各种魔法事故。

  而对于菲利克斯来说，如果他想要在已有的移动电话的基础上，进行改造，其实并不困难——最简单的方法，就是在上面添加魔文，屏蔽掉霍格沃茨对它的影响，就像他对小型电影放映机做的那样。

  但这又有什么用呢？

  他期待的，是看到魔法界展现出更多的可能，更良性的发展变化，而不是说服巫师们人手一个移动电话。

  如果说他对双胞胎抱有期待，这确实是不争的事实。

  这些零散的念头在他心里逐一闪过，很快沉寂下来。

  菲利克斯挥动魔杖，将门窗紧锁，并用魔法施加了窃贼感应咒——当有人进入魔咒范围时，施咒者就能得到消息。

  他从戒指中取出冠冕，在被拉文克劳女士修复好后，它已经不是破破烂烂、满是锈蚀的造型，而是一顶镶嵌宝石、闪闪发光的王冠。

  冠冕整体是一只雄鹰造型，胸口处镶嵌着一枚天空蓝宝石，两只展开的翅膀对称装饰着一排排精心点缀的珍珠。

  菲利克斯戴上了冠冕。

  ‘没什么变化……’

  静静地体会了两分钟，菲利克斯在一张羊皮纸上做着记录——

  佩戴时无明显变化；

  接着，菲利克斯拿起一叠羊皮纸，这是从洛哈特那儿拿到的资料，但他口中“隐秘的传承”其实是拉文克劳女士留给自己学院学生的‘惊喜’。

  菲利克斯强迫自己暂时忘记冠冕的存在，仔细研究起上面的魔法——这份资料他早就背熟，甚至上面的古代魔法也勉强掌握了。

  这一次，他感觉到了不同。

  他的思维更活跃了，就像是将要沸腾的水面上泛起无数细密的气泡，他调取已有知识变得更加容易。

  消化新知识其实是一个不断内化的过程——把原本陌生的东西，与自身原有的认知体系形成联系。

  而这个过程需要不断调动已有的知识，用已知去理解未知。

  冠冕明显加快了这个过程。

  当他去思考记忆魔法时，相关的记忆明显被激活了，处于一种极度活跃的状态，似乎在冲他喊：我能和它搭上关系，快看我！

  菲利克斯在羊皮纸上记录——

  佩戴时同一类型的知识更容易被调动；

  想了想，他又加了一句，‘受自身知识储备的影响较大，无法直接提供知识。’

  为了验证这一结论，菲利克斯从自己的藏书中翻翻捡捡，找到一本《权力的政治属性新论》，这本书也是当时作为斯内普教授的备选圣诞节礼物之一，之所以挑中它，是因为上面的字迹又小又密，而且内容枯燥得简直能令人头秃。